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28-Nov-2016Histórias contadas em Ichu-Ba: por uma proposta de valorização da oralidade no ensino de língua portuguesaGuimarães, Elinalva Carneiro MunizBarreiros, Patrício NunesMestrado Profissional em LetrasDissertação
14-Mar-2018A leitura de contos na escola pública feirense: um estudo intervencionistaCarvalho, Luciana Guimarães BrandãoPortela, Girlene LimaMestrado Profissional em LetrasDissertação
12-Dez-2016Escuta ativa de depoimentos: uma proposta pedagógica para o desenvolvimento da competência comunicativa oralCarneiro, Cacilda Silva OliveiraOliveira, Mariana Fagundes deMestrado Profissional em LetrasDissertação
2-Dez-2016Alfabetização mediada por computador: uma experiência com o software Luz do SaberRocha, Joelma dos Santos RamosBarreiros, Patrício NunesMestrado Profissional em LetrasDissertação
21-Mar-2018De repente, o improviso: uma proposta de letramento ao som de aboios e toadasFreitas, Gilmara Carneiro da SilvaEl Fahl, Alana de Oliveira FreitasMestrado Profissional em LetrasDissertação
14-Mar-2018Estratégias para a escrita do gênero artigo de opinião na escola: uma proposta metodológicaCosta, Karine de OliveiraPortela, Girlene LimaMestrado Profissional em LetrasDissertação
19-Dez-2016Leitura e escrita na produção de uma revista no suporte digital: o gênero reportagem como objeto de aprendizagemMatos, Nathalia MachadoMendonça, Lívia de CarvalhoMestrado Profissional em LetrasDissertação
13-Mar-2018Memórias literárias na lousa digital: tecendo novos rumos para o ensino-aprendizagem de leitura-escrita na escola públicaDe Araújo, Andreia Machado CastiglioniPortela, Girlene LimaMestrado Profissional em LetrasDissertação
16-Mar-2018Portal cibernautas: produção de textos multimodais a partir do gênero infográfico digitalAlmeida, Elizabeth Mota Nazareth dePortela, Girlene LimaMestrado Profissional em LetrasDissertação
23-Mar-2018Mínimas palavras, máxima expressão: o miniconto como prática de leitura e escritaOliveira, Luís Cláudio de LimaOliveira, Humberto Luiz Lima deMestrado Profissional em LetrasDissertação

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