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???metadata.dc.type???: Dissertação
Title: Planetário: espaço não formal para o ensino de ciências
???metadata.dc.creator???: Santos, Isabela Marcelina de Oliveira 
???metadata.dc.contributor.advisor1???: Martin, Vera Aparecida Fernandes
???metadata.dc.description.resumo???: O Planetário é um espaço de ensino não formal com um grande potencial pedagógico para promover a popularização de diversas áreas do conhecimento como: Astronomia, Física, Química, Biologia, Matemática, História e Geografia. O objetivo geral deste trabalho é elaborar e apresentar propostas interdisciplinares da Educação Básica para sessões de cúpula no Planetário e para isso a metodologia de pesquisa foi dividida em quatro etapas: pesquisa bibliográfica; pesquisa exploratória; elaboração e aplicação das apresentações; e análise e discussão sobre os resultados. Com isso, ficou claro que os pesquisadores da área de Ensino de Ciências se interessam pelo Ensino não formal, principalmente Museus, Centros de Ciências e Planetários. A diversidade dos vídeos utilizados nas sessões de cúpulas é encantadora, tanto nos temas quanto no público alvo. O produto educacional gerado é um livro de roteiros para apresentações no planetário utilizando o aplicativo Stellarium e vídeos originais. O livro contém roteiros para sessões de Planetário baseados nas pesquisas realizadas, nos vídeos já existentes e na escolha dos temas.
Abstract: The Planetarium is a non-formal teaching space with great pedagogical potential to promote the popularization of several areas of knowledge such as: Astronomy, Physics, Chemistry, Biology, Mathematics, History and Geography. The general objective of this work is to elaborate and present interdisciplinary proposals of Basic Education for dome sessions in the Planetarium and for this the research methodology was divided in four stages: bibliographic research; exploratory research; preparation and application of presentations; and analysis and discussion of the results. Thus, it was clear that researchers in the area of science education are interested in non-formal education, especially at museums, science centers and planetariums. The diversity of the videos used in the dome sessions is enchanting, both in the themes and in the target audience. The generated educational product is a scriptbook for planetarium sessions using the Stellarium app and original videos. The book contains scripts for Planetarium sessions based on research done, existing videos and the choice of themes.
Keywords: Ensino de Astronomia
Planetário
Vídeos educacionais
Ensino de Ciências
Stellarium
Astronomy Teaching
Planetarium
Educational videos
Science teaching
???metadata.dc.subject.cnpq???: CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::ASTRONOMIA
Language: por
???metadata.dc.publisher.country???: Brasil
Publisher: Universidade Estadual de Feira de Santana
???metadata.dc.publisher.initials???: UEFS
???metadata.dc.publisher.department???: DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS
???metadata.dc.publisher.program???: Mestrado Profissional em Astronomia
Citation: SANTOS, Isabela Marcelina de Oliveira. Planetário: espaço não formal para o ensino de ciências. 2019. 90 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Astronomia)- Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, 2019.
???metadata.dc.rights???: Acesso Aberto
URI: http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1230
Issue Date: 19-Dec-2019
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