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http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1424
???metadata.dc.type???: | Dissertação |
Title: | Um estranho no ninho? a (des)construção identitária do aluno surdo em escolas inclusivas de Feira de Santana |
???metadata.dc.creator???: | Carneiro, Gustavo Leão de Mello ![]() |
???metadata.dc.contributor.advisor1???: | Ribeiro, Solange Lucas |
???metadata.dc.description.resumo???: | Esta pesquisa intenciona analisar as manifestações culturais dos alunos surdos em duas escolas inclusivas da cidade de Feira de Santana, bem como identificar os fatores que fragilizam e potencializam a constituição identitária desses alunos. Os participantes desta pesquisa foram cinco professores ouvintes, cinco alunos surdos, oito alunos ouvintes e as coordenações pedagógicas de cada instituição. Para o desenvolvimento da pesquisa, os conceitos de cultura, cultura surda, identidade e identidades surdas fundamentaram as discussões apresentadas. As ideias de Santos (2009) e Hall (2000) alicerçam as discussões sobre cultura e identidade. Sob o mesmo ponto de vista, Strobel (2008) e Perlin (2002; 2004; 2007; 2014) embasaram os estudos sobre cultura surda e identidades surdas. A opção metodológica selecionada foi a pesquisa qualitativa, do tipo etnográfica. Nesse ínterim, foram utilizadas, para a produção de dados, entrevistas semiestruturadas, grupo focal e observação não participante. Os resultados mostram que, embora sejam observados avanços, a inclusão ainda não se efetivou nessas instituições, que, mesmo com a presença de fatores que podem potencializar a cultura surda e a interação entre os diversos atores, constata-se uma inacessibilidade linguística, pela falta de domínio da Língua Brasileira de Sinais (Libras) nos diversos segmentos escolares, até mesmo em alguns alunos surdos, implicando na fragilidade das manifestações da cultura surda, impactando também na construção identitária dos alunos surdos. |
Abstract: | This research intends to analyse the cultural manifestations of deaf students at two inclusive schools in Feira de Santana, as well as we intend to identify the factors that both weaken and strengthen those students’ identity constitution. The participants of this study were five hearing people, five deaf students, eight hearing students and the coordination staff from both institutions. To develop this study, the concepts of culture, deaf culture, identity, and deaf identities are the ones which based the discussions we present here. Besides, the discussions about culture and identity are based on the ideas of both Santos (2009) and Hall (2010). Under the same point of view, both Strobel (2008) and Perlin (2002; 2004; 2007; 2014) based the studies about deaf culture and deaf identities. The selected methodological option was the qualitative research and the ethnographic approach. In the meantime, to collect the data, we used semi-structured interviews, a focal group and non-participative observations. The results show us that even though there are factors which can strengthen the deaf culture and the interaction amongst the several actors involved in this study, it is possible to notice a sort of linguistic barrier, due to the lack of the Brazilian Sign Language (LIBRAS) knowledge in the various school groups observed and even in some of the deaf students, leading to the frailty of the deaf culture manifestations and also having an impact on the deaf students’ identity construction. |
Keywords: | Cultura surda Identidades Surdas Inclusão Deaf Culture Deaf Identities Inclusion |
???metadata.dc.subject.cnpq???: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL |
Language: | por |
???metadata.dc.publisher.country???: | Brasil |
Publisher: | Universidade Estadual de Feira de Santana |
???metadata.dc.publisher.initials???: | UEFS |
???metadata.dc.publisher.department???: | DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO |
???metadata.dc.publisher.program???: | Mestrado Acadêmico em Educação |
Citation: | CARNEIRO, Gustavo Leão de Mello. Um estranho no ninho? a (des)construção identitária do aluno surdo em escolas inclusivas de Feira de Santana. 2023. 189 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana. 2023 |
???metadata.dc.rights???: | Acesso Aberto |
URI: | http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1424 |
Issue Date: | 27-Mar-2023 |
Appears in Collections: | Coleção UEFS |
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UM_ESTRANHO_NO_NINHO_A__DES_CONSTRUCAO_IDENTITARIA_DO_ALUNO_SURDO_EM_ESCOLAS_INCLUSIVAS_DE_FEIRA_DE_SANTANA.pdf | CARNEIRO2023_DISSERTAÇÃO_PPGE | 2.75 MB | Adobe PDF | Download/Open Preview |
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