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http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1667
???metadata.dc.type???: | Dissertação |
Title: | Metodologias colaborativas: narrativas de professores e professoras para o ensino e aprendizagem nas Ciências Contábeis |
???metadata.dc.creator???: | Silva, Marival Rodrigues ![]() |
???metadata.dc.contributor.advisor1???: | Silva, Fabricio Oliveira da |
???metadata.dc.description.resumo???: | O presente estudo tem como objetivo geral compreender especificamente de que maneira as metodologias colaborativas contribuem para o desenvolvimento dos processos de ensino e de aprendizagem em Ciências Contábeis. A pesquisa tem como pergunta norteadora: de que maneira as metodologias colaborativas contribuem para o desenvolvimento dos processos de ensino e de aprendizagem em Ciências Contábeis? O percurso metodológico utilizado evidencia as tessituras das narrativas tanto como método quanto como dispositivo de pesquisa. Os/as participantes da pesquisa foram sete professores/as de uma Universidade Estadual na Bahia. A análise das narrativas teve como sustentação a análise compreensiva-interpretativa. Como principais resultados, a pesquisa aponta que através das narrativas foi possível compreender conceitos, como os de experiência e afetividade, mapear metodologias colaborativas de ensino e aprendizagem, como PBL, Jogos de Empresas, Cocriação e o surgimento do RPDG como metodologia de ensino para finanças pessoais. |
Abstract: | The general aim of this study is to understand specifically how collaborative methodologies contribute to the development of teaching and learning processes in Accounting. The research's guiding question is: how do collaborative methodologies contribute to the development of teaching and learning processes in Accounting? The methodological path used highlights the narratives as both a method and a research device. The research participants were seven teachers from a state university in Bahia. The narratives were analyzed using comprehensive-interpretive analysis. As the main results, the research shows that through the narratives it was possible to understand concepts such as experience and affectivity, map collaborative teaching and learning methodologies such as PBL, Business Games, Co-creation and the emergence of role-playing as a teaching methodology for personal finance. |
Keywords: | Metodologias colaborativas Pesquisa narrativa Ensino Aprendizagem Ciências Contábeis Collaborative methodologies Narrative research Teaching Learning Accounting Sciences |
???metadata.dc.subject.cnpq???: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
Language: | por |
???metadata.dc.publisher.country???: | Brasil |
Publisher: | Universidade Estadual de Feira de Santana |
???metadata.dc.publisher.initials???: | UEFS |
???metadata.dc.publisher.department???: | DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO |
???metadata.dc.publisher.program???: | Mestrado Acadêmico em Educação |
Citation: | SILVA, Marival Rodrigues. Metodologias colaborativas: narrativas de professores e professoras para o ensino e aprendizagem nas Ciências Contábeis. 2024. 115 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Educação) - Departamento de Educação, Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, 2024. |
???metadata.dc.rights???: | Acesso Aberto |
URI: | http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1667 |
Issue Date: | 22-Feb-2024 |
Appears in Collections: | Coleção UEFS |
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