Maternidades solo e a “Escolinha da Mamãe”: narrativas de mães dissidentes da Universidade Estadual de Feira de Santana – BA (2017-2024)

Abstract

Este trabajo tiene como tema la maternidad sola, que se expresa en las experiencias de las madres estudiantes de la Universidad Estatal de Feira de Santana (UEFS), teniendo como objetivo analizar tales vivencias a partir de las narrativas de las graduandas de cuatro cursos de la UEFS, las cuales están construyendo sus maternidades en el contexto universitario. A partir de las fragilidades e inexistencias de políticas afirmativas y de permanencia, la falta de datos específicos relacionados con este público, acciones formativas, grupos de investigación y extensión, y demás desafíos enfrentados por el Colectivo de Madres de la UEFS. Así surgen tensiones e indagaciones generadas por algunas preguntas iniciales, como “¿Quiénes son las madres solas de la UEFS? ¿Cómo viven estas mujeres este espacioformativo?”. En este sentido, se trata de una investigación exploratoria, que tiene como estrategia de abordaje la técnica de entrevista narrativa. A partir de los resultados, se percibieron como elementos estructurantes para el análisis: la relación docentes-estudiantesinstitución, la necesidad de rutas más allá del aula, procesos de exclusión, aislamiento y permanencia en las experiencias narradas. Ante esto, se consideraron tres ejes de políticas/derechos/espacios que atraviesan o no la cotidianidad de las madres en el campus, siendo estos: la guardería, la sala de juegos y el ejercicio domiciliario. Se concluye que la investigación pone en perspectiva la posibilidad de contribuir al debate sobre maternidad, parentalidad y carrera científica en el contexto académico, promoviendo la visibilidad de lasemandas de estas mujeres a través de sus modos de narrar sus historias, de manera que se destaque un escenario caracterizado por la “aridez” del suelo en el que estas mujeres pisan en sus travesías formativas, trayendo la necesidad de construcción y consolidación de estrategias de lucha y enfrentamiento ante sus diferentes realidades, revelando sus performances disidentes que a veces permiten que “fluyan” como agua en espacios, pudiendo reexistir a partir de sus potenciales.