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dc.creatorBaldow, Virgínia Maria Ferreira Silveira-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8915441612334487por
dc.contributor.advisor1Queiroz, Rita de Cássia Ribeiro de-
dc.date.accessioned2015-10-05T13:06:05Z-
dc.date.issued2013-03-15-
dc.identifier.citationBALDOW, Virgínia Maria Ferreira Silveira . A genuinidade de textos literários em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2013. 93f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Literatura e Diversidade Cultural)- Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, 2013.por
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/tede/handle/tede/224-
dc.description.resumoO trabalho proposto busca refletir sobre a confiabilidade de textos literários tal como se apresentam em determinados Livros Didáticos de Língua Portuguesa. Desta forma, o nosso corpus se constitui de doze textos literários transcritos em livros didáticos de língua portuguesa, adotados em escolas de nível fundamental e médio. Analisamos, especificamente, a autenticidade de tais textos, seguindo os pressupostos teórico-metodológicos da Crítica Textual, ciência cujo caráter essencial é a preservação da cultura escrita. Nossa investigação do corpus se pautou em uma análise eminentemente comparativa dos textos em cotejo com os textos publicados pelos escritores. Concentramo-nos em observar os aspectos estruturais e/ou léxico-gramaticais e, por conseguinte, semânticos do discurso na transcrição dos referidos textos. Aliada a essas questões, debateremos sobre a inserção da literatura ao currículo escolar, discutindo sobre o processo da didatização do texto literário e as consequências advindas deste ato. A análise dos dados revelou a existência de muitas divergências entre os textos literários publicados em sua esfera de origem e os textos inseridos nos livros didáticos. Observamos que os textos foram transgredidos de forma a atender aos propósitos da didatização, desconsiderando não somente o autor do texto literário como também o leitor em formação.por
dc.description.abstractThe proposed work aims to reflect on the reliability of literary texts as they occur in certain Portuguese Language Textbook. Thus, our corpus is constituted of twelve literary texts transcribed in Portuguese language textbooks, adopted in schools of elementary and middle. We analyze specifically the authenticity of such texts, following the theoretical and methodological assumptions of Textual Criticism, science whose essential character is the preservation of written culture. Our investigation was based on the corpus is eminently comparative analysis of texts in comparison with the published texts by writers. We focus on observing the structural and / or lexicogrammatical and therefore semantic speech transcription of these texts. Allied to these issues, we will discuss about the inclusion of literature in the school curriculum, discussing the process of didactization the literary text and the consequences resulting from this act. Data analysis revealed the existence of many differences between literary texts published in its sphere of origin and the texts inserted in textbooks. We note that the texts were violated in order to fulfill the purposes of didactization, disregarding not only the author of the literary text but also the reader in training.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Verena Bastos (verena@uefs.br) on 2015-10-05T13:06:05Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Pós-defesa cd.pdf: 2539613 bytes, checksum: 1ceec6c5da8c0219ecbc3727e60ea542 (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2015-10-05T13:06:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Pós-defesa cd.pdf: 2539613 bytes, checksum: 1ceec6c5da8c0219ecbc3727e60ea542 (MD5) Previous issue date: 2013-03-15eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Estadual de Feira de Santanapor
dc.publisher.departmentDEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTESpor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUEFSpor
dc.publisher.programMestrado Acadêmico em Literatura e Diversidade Culturalpor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectLivro didáticopor
dc.subjectcrítica textualpor
dc.subjectgenuinidade do texto literáriopor
dc.subjectdidatizaçãopor
dc.subjectTextbookeng
dc.subjecttextual criticismeng
dc.subjectgenuineness of the literary texteng
dc.subjectdidactizationeng
dc.subject.cnpqLETRAS::LINGUA PORTUGUESApor
dc.titleA genuinidade de textos literários em livros didáticos de Língua Portuguesapor
dc.typeDissertaçãopor
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