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???metadata.dc.type???: Dissertação
Title: Desenvolvimento de habilidades visuais gráficas: a aprendizagem da engenharia industrial mecânica através da prática do desenho
???metadata.dc.creator???: Alves, Catarina Maria Damasceno 
???metadata.dc.contributor.advisor1???: Campos, Ana Rita Sulz de Almeida
???metadata.dc.description.resumo???: A deficiência da habilidade visual gráfica prevalece na formação do discente dos cursos de Engenharias, enquanto a habilidade de ver e representar graficamente a forma dos objetos construídos não for desenvolvida no imaginário, os jovens e adultos tendem a manter as mesmas características do desenho infantil. Na educação básica, o estímulo à prática do desenho não dispõe do mesmo privilégio que a fala e a escrita nas disciplinas curriculares. Consequentemente, esses alunos apresentam resistência ao aprendizado na disciplina do Desenho Técnico. Destacam-se algumas considerações relevantes sobre o desenho em: sua posição na cultura; o motivo pelo qual a maioria das pessoas deixa de desenhar; e o papel do educador nesse processo. O estudo pautou-se nos teóricos que definem o desenho, sua valoração, utilização e percepção. Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa-ação sobre a relevância no desenvolvimento da habilidade visual gráfica na formação dos estudantes do curso de Engenharia Mecânica Industrial, do Instituto Federal da Bahia – IFBA, Campus Salvador, através de um conjunto de procedimentos e com a aplicação do método da lateralidade, estimulando a expressão gráfica a partir da prática do desenho. Para um adequado entendimento sobre o desenho, foram necessárias a redescoberta e a importância da prática do desenho como resultado do aprendizado dos discentes.
Abstract: The deficiency of the graphic visual ability prevails in the formation of the student of the course of Engineering, while the ability to see and graphically represent the shape of constructed objects is not developed in the imaginary, youngsters and adults tend to maintain the same characteristics of children's design. Therefore, in basic education, the stimulus to the practice of drawing does not have the same privilege o speech and writing in curricular subjects. Consequently, these students present a resistance in the learning of the Technical Design. Some important considerations about the design are highlighted in: its position in the culture; The reason why most people stop drawing; And the role of the educator in this process. In addition, the research was based on the studies of some authors that define the design, its valuation, use and perception. This work presents a research on the relevance in the development of the graphic visual ability in the training of the students of the course of the Industrial Mechanical Engineering course of the Federal Institute of Bahia - IFBA, Salvador Campus, through a set of procedures and / or method capable to stimulate the graphic expression from the practice of the Design. For an adequate understanding about the design, it is needed to rediscovery the importance of drawing practice.
Keywords: Desenho Técnico
Percepção
Habilidade Visual Gráfica
Technical Design
Perception
Visual Graphic Skill
???metadata.dc.subject.cnpq???: ARTES PLASTICAS::DESENHO
Language: por
???metadata.dc.publisher.country???: Brasil
Publisher: Universidade Estadual de Feira de Santana
???metadata.dc.publisher.initials???: UEFS
???metadata.dc.publisher.department???: DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES
???metadata.dc.publisher.program???: Mestrado Acadêmico em Desenho Cultura e Interatividade
Citation: ALVES, Catarina Maria Damasceno. Desenvolvimento de habilidades visuais gráficas: a aprendizagem da engenharia industrial mecânica através da prática do desenho. 2017. 167 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Desenho Cultura e Interatividade)- Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, 2017.
???metadata.dc.rights???: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/tede/handle/tede/542
Issue Date: 13-Feb-2017
Appears in Collections:Coleção UEFS

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