@MASTERSTHESIS{ 2014:792796913,
 	title = {As imagens projetadas pelo computador como facilitadoras do ensino/aprendizagem: uma análise do ensino nas escolas municipais de Amélia Rodrigues-BA},
 	year = {2014},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/77",
 	abstract = "Trata-se de um estudo de caráter exploratório e abordagem qualitativa, que tem como propósito perceber em que medida o uso do computador poderá influenciar o ensino nas escolas municipais de Amélia Rodrigues - BA, através das imagens projetadas por este. Para
 atingir esse objetivo, foi realizada uma pesquisa, com a intenção de compreender a influência das ferramentas modernas no processo de ensino/aprendizagem, e os aspectos que contribuem para melhorá-lo, despertando em alunos e professores o interesse pela mudança cultural sobre o aprender, para que este seja percebido pelo aluno como algo prazeroso e não apenas uma obrigação imposta. Acredita-se que, o emprego do computador é uma possível alternativa de
 melhoria para a educação da sociedade contemporânea, rompendo-se barreiras entre a cultura do ensino do século XX e o ensino que traz uma nova metodologia que se apropria dos avanços tecnológicos, e que pretende tornar-se a nova cultura do ensino. A busca por informações
 teóricas foi realizada na literatura nacional e em publicações online, na base de dados da Scielo e Google Acadêmico, também foram analisados livros e revistas da área de educação. Nos conteúdos abordados por esse trabalho, tenta-se explicar a possível melhoria do aprendizado
 com o uso do computador e de softwares educacionais, mostrando que a utilização de novas tecnologias deixa a aula mais dinâmica e divertida para quem aprende e mais fácil de apresentar para quem ensina. Os resultados mostraram que é possível melhorar as condições de ensino com o uso do computador, e que os alunos estão dispostos a se deixar envolver por novos conhecimentos quando apresentados de forma prazerosa. Constatou-se também a falta de recursos humanos, financeiros e materiais para implantação dos equipamentos de
 informática disponibilizados pelos programas de governo. A mudança desses fatores e quebra dos paradigmas é possível com ações efetivas, que envolvam governo, profissionais de educação, instituições de ensino e a participação da sociedade, quebrando as barreiras que
 entravam a correta utilização do bem público em prol de um futuro melhor para o bem comum. Os resultados mostraram que a falta de interesse de pôr em prática os projetos governamentais tem uma forte ligação com a vontade política dos entes governamentais, sendo este, um grave problema de países em desenvolvimento, carentes de ações sociais, e de garantias políticas e legais que promovam mudanças culturais e de qualidade de vida para seus cidadãos.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Desenho Cultura e Interatividade},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}