@MASTERSTHESIS{ 2023:1909646547,
 	title = {Tecendo leituras no ensino m?dio: olhares docentes sobre concep??es, pr?ticas e forma??o de leitores},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1431",
 	abstract = "A pesquisa intitulada ?Tecendo Leituras no Ensino M?dio: Olhares Docentes sobre Concep??es, Pr?ticas e Forma??o de Leitores? buscou investigar de que forma os docentes da disciplina de L?ngua Portuguesa, atuantes no Col?gio Modelo Lu?s Eduardo Magalh?es, em Feira de Santana, aceitam e compreendem a forma??o leitora fora do ambiente escolar. Desse modo, o estudo se interessa pelas compreens?es dos docentes sobre a inser??o das perspectivas leitoras do cotidiano, de forma que n?o interfira no cronograma j? preestabelecido para o ano letivo. Faz parte dos objetivos espec?ficos deste estudo identificar as concep??es de leitura e de leitor a partir das experi?ncias narrativas com os colaboradores; discutir as pr?ticas de leitura e os poss?veis motivadores de leitura dos estudantes; problematizar os desafios e as possibilidades das a??es pedag?gicas no que se refere ao processo de forma??o do leitor cr?tico e aut?nomo do Ensino M?dio. A pesquisa ? de abordagem qualitativa e possui dois momentos metodol?gicos. O primeiro ? te?rico, de revis?o bibliogr?fica, e se ancora em autores que analisam criticamente diferentes acep??es da leitura: Cosson (2020), Maria (2013), Petit (2009, 2010), Freire (2011); a media??o da leitura, com Petit (2009) e Cosson (2020); os suportes de leitura, com Abreu (2001; 2004) e Chartier (1999); e as acep??es de literatura, com C?ndido (2004) e Todorov (2010). A segunda parte possui car?ter investigativo, com aplica??o de question?rio para tra?ar o perfil dos colaboradores da pesquisa, e a realiza??o de entrevista semiestruturada com professores da ?rea de Linguagem que atuam no componente curricular de L?ngua Portuguesa para a produ??o de dados. Considerando o momento pand?mico, o processo de interlocu??o com os colaboradores da pesquisa se deu na modalidade virtual, a partir dos aplicativos presentes na Plataforma Google, sendo eles o Google Formul?rio e o Google Meet. O campo de investiga??o ? o Col?gio Modelo Lu?s Eduardo. A pesquisa revelou que a maioria dos professores apresentou o movimento de conscientiza??o e mudan?a ? no que se refere ? leitura e a pr?tica de sala de aula fundamentada no uso de livros can?nicos ? apesar de ainda n?o valorizarem as escolhas de leitura que os estudantes trazem de fora da escola, o que pode dificultar o n?o reconhecimento de outras possibilidades de pr?tica de leitura nesta etapa da Educa??o B?sica.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Educa??o},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCA??O}
}