@MASTERSTHESIS{ 2023:599127132,
 	title = {Investiga??o fenomenol?gica das experi?ncias de sentido em professores: uma articula??o entre a logoterapia e os saberes de experi?ncia},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1433",
 	abstract = "A presente pesquisa parte da premissa de que, em alguma medida, sempre se apresentou como um desafio para a forma??o docente ? al?m do desenvolvimento das habilidades e conhecimentos t?cnicos e pedag?gicos ? aquilo que poderia ser chamado de forma??o humana do professor. Isto ?, a forma??o daqueles recursos que estes mobilizavam para responder ?s demandas imprevis?veis que a pr?tica lhes imp?e. A categoria dos saberes docentes, no espec?fico os saberes de experi?ncia, se apresentam como uma abordagem compreensiva adequada para o entendimento destes recursos e acredita-se que sua articula??o com a Logoterapia e An?lise Existencial de Viktor Frankl pode ser bastante prof?cua enquanto contribui??o para o contexto de aprendizagem da doc?ncia. Assim, a quest?o que motivou a presente pesquisa pode ser sintetizada em: Como as experi?ncias de sentido podem contribuir com os saberes de experi?ncia no processo de aprendizagem da doc?ncia em professores da Educa??o B?sica? Realizou-se uma investiga??o fenomenol?gica de experi?ncias de sentido em professores. Tendo por refer?ncia a Logoterapia e An?lise Existencial em articula??o com os Saberes de Experi?ncia. Para tal, realizou-se um estudo de car?ter explorat?rio, que teve como instrumento de pesquisa a entrevista fenomenol?gica. Foram entrevistados 3 professores da educa??o b?sica. Os dados foram analisados utilizando o m?todo qualitativo fenomenol?gico. Concluiu-se que as experi?ncias de sentido, pr?prias dos fen?menos distintivamente humanos, ap?s devidamente sistematizadas, podem se articular enquanto contribui??o para os saberes experienciais, sobretudo na sua fun??o central de auxiliar o sujeito a mobilizar os demais saberes, qualificando o seu processo de decis?o de responder ?s demandas da pr?tica docente.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Educa??o},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCA??O}
}