@MASTERSTHESIS{ 2021:831402179,
 	title = {O sistema solar sob a perspectiva biol?gica e qu?mica do planeta Terra},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1442",
 	abstract = "Pretende-se com o presente trabalho implementar uma maneira de levar conhecimentos relativos ? Astronomia aos alunos, mesmo que pontualmente, ao serem ministrados conte?dos, nas disciplinas Biologia e Qu?mica, do Ensino M?dio, que guardem correla??o com temas advindos da Astronomia. Prop?e-se, portanto, agregar uma abordagem astron?mica a tais conte?dos ao mesmo tempo que se lan?a m?o de atividades e materiais l?dicos no sentido de uma transposi??o did?tica que possibilite que os temas de astronomia abordados passem a assumir um vi?s com menor grau de abstra??o. Por meio de todo esse processo o aluno ser? al?ado da Terra ao Cosmos utilizando-se, para tanto, de uma abordagem do Sistema Solar sob a perspectiva biol?gica e qu?mica do planeta Terra. Almeja-se, assim, pontuar como se deu a forma??o do nosso sistema planet?rio, quais as caracter?sticas presentes na Terra que a tornou ber?o da vida - na forma como a conhecemos; e os requisitos que fizeram de nosso planeta, dentre todos os astros do Sistema Solar, o ?nico, comprovadamente at? o momento, onde a vida surgiu se desenvolveu e se mant?m. Objetiva-se, tamb?m, elucidar qual a origem dos elementos qu?micos e, por conseguinte, da ?gua e das demais subst?ncias, presentes em nosso planeta, que possibilitaram a bioqu?mica terrestre; correlacionando, deste modo, o conte?do Tabela Peri?dica, abordado no primeiro ano do Ensino M?dio, com o Cosmos; a fim de deixar evidenciado, ao p?blico-alvo, que os elementos qu?micos naturais, presentes na Tabela Peri?dica, comum, hoje, a n?s terr?queos, n?o s?o prerrogativas do planeta Terra. Evidenciar que estes foram e s?o continuamente produzidos Universo afora, inicialmente quando da origem do pr?prio Universo e, posteriormente, pelas estrelas; dentro de uma cronologia astron?mica do surgimento e evolu??o destas; de maneira a encontrarem-se distribu?dos por todos os meios; intergal?cticos, interestelares e interplanet?rios, na forma de poeira c?smica. Espera-se, assim, que as atividades e produtos educacionais propostos, todos produzidos com materiais de baixo custo, passem a se constituir em alternativas a serem lan?adas m?os, por professores das respectivas disciplinas, para a abordagem de temas concernentes ? ci?ncia dos astros que guardem correla??es, sen?o com todos, com alguns conte?dos ministrados por estas disciplinas. Deste modo, tais abordagens encontram-se impregnadas por uma conflu?ncia interdisciplinar rumo ? constru??o de um conhecimento pleno e substancialmente mais atrativo ao alunato. Para tanto, emanam do presente trabalho, tr?s produtos educacionais: uma Sequ?ncia Did?tica intitulada Sistema Solar, Elementos qu?micos, subst?ncias, Terra e Vida e dois jogos, um nominado Sinuca dos Planetas e Alguns Sat?lites Naturais Componentes do Sistema Solar e, o outro, Elementos Qu?micos ? A Tabela Peri?dica do Universo.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Profissional em Astronomia},
 	note = {DEPARTAMENTO DE F?SICA}
}