@MASTERSTHESIS{ 2021:1419665050,
 	title = {A modelagem matem?tica e a preven??o do bullying: caminhos para o desenvolvimento sociomoral no espa?o escolar em perspectiva interdisciplinar},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1518",
 	abstract = "O objetivo de nossa pesquisa ? analisar como se deram o reconhecimento e a realiza??o dos textos sobre modelagem matem?tica, tematizando o bullying e o desenvolvimento sociomoral em espa?o de forma??o colaborativa e-learning, operadas por professores de matem?tica da educa??o b?sica. O estudo foi desenvolvido com base em dados do projeto de pesquisa interinstitucional, financiado pelo CNPq, Modelagem matem?tica na educa??o b?sica: efeitos de um ensino problematizador, envolvendo 47 professores de matem?tica de diferentes escolas p?blicas de polos do estado da Bahia ? Vit?ria da Conquista, Amargosa e Feira de Santana ? que tiverem algum tipo de interesse em participar de uma forma??o colaborativa em modelagem.A partir da an?lise documental dos dados coletados e observa??es de diversos ambientes e-learning, como Google Meet, Classroom, Lives, foramdesenvolvidas categorias de an?lise, em uma abordagem qualitativa, por meio do modelo sociol?gico da linguagem de descri??o proposta por Basil Bernstein. Alguns elementos te?ricos nos permitiramdialogar sobre o bullying, como um fen?meno complexo, e sobre a articula??o desta tem?tica interdisciplinar por interm?dioda modelagem matem?tica, procurando identificar um processo formativo que pudesse favorecer a reflex?o sobre bullyinge um ambiente de aprendizagem que o tematize. Os resultados sugerem a exist?ncia de diferentes dimens?es envolvidas, em um ambiente formativo e-learning, que v?o desde a sele??o e organiza??o, gerenciamento, recontextualiza??o interna e, legitima??o, dos textos, para que professores produzissem textos leg?timos acerca de bullying e de modelagem, at? a sua implica??o ? maneira pela qual houve envolvimento com a realidade instalada em suas institui??es, com proposi??o de implementa??es de a??es antibullying nos documentos da escola a partir das atividades de modelagem planejadas.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Educa??o},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCA??O}
}