@MASTERSTHESIS{ 2023:428382922,
 	title = {Racismo e corpo-territ?rio negro: escreviv?ncias de professores de biologia},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1598",
 	abstract = "Esta pesquisa emergiu das minhas experi?ncias enquanto discente do curso de Licenciatura em Ci?ncias Biol?gicas da UEFS. As inquieta??es provocadas ap?s o primeiro contato com relatos de casos de racismo cient?fico, durante uma aula na gradua??o, me fizeram pensar em como poderia contribuir enquanto docente da educa??o b?sica com a Educa??o das Rela??es ?tnico-Raciais (ERER). Associado a esse processo de forma??o docente tamb?m estava passando por um desenvolvimento da minha negritude. Na p?s-gradua??o tive oportunidade de embarcar nos estudos que se inserem no campo da ERER atrav?s da pesquisa no mestrado. A presente pesquisa teve por objetivo cartografar as escreviv?ncias do corpo-territ?rio negro e docente de Biologia, bem como as tens?es provocadas pela tem?tica do racismo cient?fico, a fim de tra?ar caminhos para uma educa??o antirracista. A pesquisa se insere no campo da ERER e tem como suporte metodol?gico a associa??o da cartografia com as escreviv?ncias. Para a constru??o dessa pesquisa cartogr?fica, 10 colegas egressos do curso de Licenciatura em Ci?ncias Biol?gicas, autodeclarados negros e docentes da educa??o b?sica, participaram juntamente comigo do processo de produ??o de dados. A etapa intervencionista da pesquisa se caracterizou em encontros que foram realizados na plataforma Google Meet, chamados de Encontros Cartogr?ficos, onde socializamos e discutimos as nossas escreviv?ncias em torno do corpo-territ?rio negro, do racismo em suas diversas faces, do racismo cient?fico e da educa??o antirracista na educa??o b?sica. Os di?rios de bordo tamb?m foram utilizados como instrumento de registro das nossas escreviv?ncias. A partir da an?lise de dados foi poss?vel mapear como somos atravessados em diferentes situa??es cotidianas e quais os caminhos poss?veis para efetivar uma educa??o antirracista na educa??o b?sica.  Para n?s pessoas negras, ouvir os relatos de racismo cient?fico que marcaram a hist?ria da ci?ncia ? t?o doloroso quanto assisti aos casos de racismo que s?o divulgados na m?dia atualmente. Ao relacionarmos o debate racial com a pr?tica docente, foi poss?vel tra?ar caminhos poss?veis para uma educa??o antirracista.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCA??O}
}