@MASTERSTHESIS{ 2032:1623085257,
 	title = {A forma??o dos elementos qu?micos: astronomia contextualizando a Tabela Peri?dica},
 	year = {2032},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1607",
 	abstract = "A Tabela Peri?dica ? uma ferramenta pedag?gica imprescind?vel para o entendimento de diversos conceitos abordados na disciplina de Qu?mica. Entretanto, observa-se que o ensino desse conte?do prioriza o conceitual por meio de memoriza??es, o que n?o contribui para um engajamento dos estudantes durante as aulas. Frente a este cen?rio, utilizando uma pesquisa do tipo interven??o pedag?gica, este trabalho teve como objetivo relacionar Astronomia e Qu?mica por meio de uma abordagem interdisciplinar e contextualizada na Tabela Peri?dica e, desta forma, promover um ensino mais din?mico e motivador, possibilitando a constru??o ativa do conhecimento. A tem?tica escolhida para fazer essa rela??o ? a Origem dos Elementos Qu?micos, por meio do estudo do ?tomo, nucleoss?ntese primordial (Big Bang), nucleoss?ntese estelar e raios c?smicos. Com esse prop?sito, foram desenvolvidas interven??es pr?ticas visando um ensino problematizador e investigativo, a fim de contribuir na forma??o do senso cr?tico e cient?fico dos estudantes. As a??es foram realizadas no Col?gio Estadual Jos? Ferreira Pinto, na cidade de Feira de Santana- Ba, com turmas do 1? ano do Ensino M?dio. Os produtos educacionais gerados por esse trabalho consistem em uma sequ?ncia did?tica intitulada ?Origem dos Elementos Qu?micos: Astronomia e Tabela Peri?dica? e o jogo de tabuleiro ?Trilha C?smica?, juntamente com material de apoio formado pelo Kit did?tico ?Quarks: Compreendendo a Constitui??o da Mat?ria?. Os resultados da interven??o pedag?gica, baseados em uma an?lise qualitativa, mostraram uma maior participa??o dos estudantes nas aulas de Qu?mica, bem como apropria??o de vocabul?rio e conte?do referentes ? tem?tica Forma??o dos Elementos Qu?micos, relacionando-a com a Tabela Peri?dica.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Profissional em Astronomia},
 	note = {DEPARTAMENTO DE F?SICA}
}