@MASTERSTHESIS{ 2023:703275763,
 	title = {Curadoria de planos de aula para o ensino de L?ngua Portuguesa ? luz da pedagogia dos multiletramentos},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1638",
 	abstract = "Em fun??o da necessidade de se investigar o processo de curadoria de Recursos Educacionais Digitais de L?ngua Portuguesa, por professores e pesquisadores, sob o escopo da Lingu?stica Aplicada, t?m sido empreendidas discuss?es a respeito da curadoria digital em diferentes Institui??es de Ensino Superior do Brasil. Atrelado a esse mesmo interesse, este trabalho teve como objetivo avaliar, por meio da curadoria digital, planos de aula da plataforma Nova Escola que estivessem inclinados ao trabalho com pr?ticas discursivas que se relacionam aos elementos do design e aos quatro fatores da Pedagogia dos Multiletramentos (pr?tica situada, instru??o expl?cita, enquadramento cr?tico e pr?tica transformada). Questionamo-nos neste estudo se portais educacionais, como a Nova Escola, atualmente, contribuem e favorecem aos professores de L?ngua Portuguesa, acesso a planos de aula que estejam direcionadas a desenvolver a perspectiva dos multiletramentos. Al?m disso, outra quest?o que mobilizou esta investiga??o foi, de que modo, as etapas de selecionar, avaliar, editorar, formatar e compartilhar ? pilares do processo de curadoria digital em LA ? podem ser efetivadas por professores no processo curatorial de planos de aula. Para responder ?s quest?es desta pesquisa, configuraram-se an?lises qualitativas fundadas nos pressupostos metodol?gicos da pesquisa descritivo-explorat?ria. Para compor o corpus deste estudo foram selecionados 45 planos de aula extra?dos da Nova Escola. Buscou-se primeiramente mapear planos de aula voltadas ? pr?ticas discursivas que se alinham ? perspectiva dos multiletramentos, por meio da aplicabilidade dos movimentos e a??es curadoria digital e, posteriormente, analisar, em cada plano, possibilidades para a consecu??o de um trabalho que favorecesse a multiplicidade lingu?stica, cultural e tecnol?gica das pr?ticas discursivas na contemporaneidade. Para tanto, a avalia??o dos planos foi realizada utilizando como categorias de an?lise os quatro componentes que integram a Pedagogia dos Multiletramentos e os diferentes tipos de designs. Este trabalho ancorou-se teoricamente na perspectiva enunciativo-discursiva de linguagem, na discuss?o de curadoria digital na LA e na Pedagogia dos Multiletramentos. Para auxiliar na realiza??o do processo de curadoria, tomaram-se como par?metro os movimentos e a??es propostos por Ara?jo (2019), Silva (2019) e Silva e Ara?jo (2022). Al?m disso, baseamo-nos nas considera??es dos Par?metros Curriculares Nacionais (PCN) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no que tange ao componente curricular de L?ngua Portuguesa. Os resultados demonstram que, ao propor atividades que permitem que os estudantes utilizem seus conhecimentos e habilidades para solucionar problemas reais da comunidade e promover uma transforma??o social significativa, os planos curados nesta investiga??o possuem direcionamentos que atendem ?s caracter?sticas da Pedagogia dos Multiletramentos, al?m de serem organizados a partir dos quatro fatores indicados pela Pedagogia. Os dados apontam ainda que as propostas das aulas consideram a linguagem em uma perspectiva dial?gica. Embora estejam alinhados aos multiletramentos, alguns planos de aula apresentam algumas lacunas, tais como a aus?ncia de uma abordagem cr?tica sobre as pr?ticas orais e seu papel na constru??o das rela??es de poder e de domina??o na sociedade; Constatamos ainda, com este estudo, que a curadoria digital pode ser uma ferramenta ?til na sele??o e avalia??o de planos de aula e, no contexto da LA, um curador digital pode selecionar planos de aula que estejam alinhados aos Multiletramentos, com o uso de m?ltiplas linguagens e m?dias, a valoriza??o do conhecimento pr?vio dos estudantes e a promo??o da reflex?o cr?tica sobre o uso das tecnologias digitais na educa??o.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Estudos Lingu?sticos},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}