@MASTERSTHESIS{ 2024:1434332343,
 	title = {Games como estrat?gia de ensino e aprendizagens na abordagem do tema ?gua na perspectiva da Educa??o Ambiental no 6 ? ano do Ensino Fundamental},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1694",
 	abstract = "Esta pesquisa teve como objeto de estudo os games como estrat?gia de ensino e aprendizagens
 com o tema ?gua na perspectiva da Educa??o Ambiental cr?tica, desenvolvida em um col?gio
 da rede particular de Feira de Santana, Bahia, com professores/as que atuam no 6? ano do Ensino
 Fundamental. A pesquisa teve como objetivo geral analisar as potencialidades did?ticopedag?gicas do uso de games, na abordagem do tema ambiental ?gua, em turmas do 6? ano do
 Ensino Fundamental. Sendo assim, optei pela abordagem qualitativa de pesquisa e tomei como
 inspira??o os aspectos te?ricos-metodol?gicos da pesquisa colaborativa. Na imers?o ao campo
 escolhi os dispositivos de pesquisa question?rio, oficinas e rodas de conversa. E como base
 te?rica sustenta nos estudos de Moratori (2003), Santos e Toshi (2015), Bacich e Moran (2018),
 Menezes e Miranda (2022), entre outros. O estudo revelou que os games podem contribuir
 para o aprendizado dos estudantes por ser uma estrat?gia que contribui para o desenvolvimento
 a aten??o, que motiva a participar da aula devido ao sistema de recompensa e ao processo de
 competi??o. Ainda refor?amos que a din?mica do trabalho em grupo ? extremamente positiva,
 pois os estudantes compartilham informa??es, para responder as atividades de cada game, e
 essas intera??es costumam contribuir bastante no processo de aprendizado. Al?m disso, as
 informa??es apresentadas em cada game foram abordadas de formas compreens?veis,
 favorecendo a apreens?o de cada tema abordado. Como produto educacional, foi elaborado um
 site, o qual apresenta os games que foram desenvolvidos durante a pesquisa, com informa??es
 sobre a forma de jogar e orienta??es sobre a abordagem do tema ambiental ?gua para as
 disciplinas Portugu?s, Matem?tica, Ci?ncias, Geografia e Hist?ria, al?m de uma lista de
 sugest?es de sites para cria??o de games, bem como sites que j? possuem games prontos sobre
 a tem?tica da pesquisa. Conclu?mos ent?o, da grande relev?ncia em discutir o tema ambiental
 ?gua nas escolas devido ? crise ambiental na contemporaneidade, de forma a desenvolver o
 pensamento cr?tico nos estudantes e as habilidades para a resolu??o de problemas reais da
 sociedade. Ressaltamos por fim, a import?ncia da qualifica??o dos professores e de como ?
 poss?vel, de forma interdisciplinar,realizar discuss?es acerca dostemas ambientais, promovendo
 o envolvimento dos estudantes.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Rede Nacional para Ensino das Ci?ncias Ambientais},
 	note = {DEPARTAMENTO DE CI?NCIAS EXATAS}
}