@MASTERSTHESIS{ 2024:238461107,
 	title = {Estudando as equa??es no ensino fundamental: um caminho pela hist?ria e resolu??o de problemas},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1714",
 	abstract = "O conhecimento matem?tico ? de fundamental import?ncia no mundo contempor?neo devido ? sua aplicabilidade e ? sua colabora??o na forma??o de cidad?os cr?ticos e atuantes
 perante `as quest?es sociais. Diante das inquieta??es e indaga??es dos alunos sobre o uso,
 a compreens?o e a aplica??o da matem?tica no cotidiano, faz-se necess?ria a busca por
 solu??es para os desafios de uma educa??o integral, nas quais compet?ncias e habilidades
 sejam desenvolvidas visando garantir as aprendizagens essenciais da educa??o b?sica a
 que todos os estudantes t?m direito. Este trabalho tem como objetivo orientar a pr?tica
 pedag?gica para o ensino de equa??es em turmas do nono ano do Ensino Fundamental,
 percorrendo o caminho hist?rico e utilizando tamb?m a resolu??o de problemas como propostas metodol?gicas para o estudo das equa??es do 1? e 2? graus, al?m de sugerir uma
 abordagem para introdu??o ao ensino das equa??es diofantinas lineares de forma pr?tica
 com situa??es problemas no contexto da vida real. Foram elaboradas tr?s sequencias
 did?ticas contemplando a hist?ria da matem?tica e a resolu??o de problemas fazendo uso
 de metodologias ativas e de Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o, como propostas para implementa??o dessas pr?ticas pedag?gicas na busca por uma aprendizagem
 mais significativa e contextualizada.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Profissional em Matem?tica},
 	note = {DEPARTAMENTO DE CI?NCIAS EXATAS}
}