@MASTERSTHESIS{ 2025:930588400,
 	title = {G?nero e sexualidade: o que revelam os grafitos produzidos por jovens no espa?o escolar},
 	year = {2025},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1871",
 	abstract = "Esta disserta??o investiga as express?es de g?nero e sexualidade por meio dos grafitos
 produzidos por jovens no espa?o escolar, com foco em uma escola p?blica de Feira de Santana,
 Bahia. O estudo parte da premissa de que os grafitos, frequentemente vistos como atos de
 vandalismo, s?o, na verdade, manifesta??es importantes de identidade, pertencimento e
 resist?ncia, revelando quest?es complexas sobre ra?a, g?nero e sexualidade. A pesquisa busca
 compreender os sentidos e significados que os jovens atribuem a essas inscri??es, analisando
 como elas refletem as din?micas sociais e culturais que permeiam suas viv?ncias. A
 metodologia adotada ? de natureza qualitativa, utilizando a cartografia como m?todo de
 investiga??o. A pesquisa foi realizada com estudantes do 8? e 9? ano do Ensino Fundamental II,
 com idades entre 14 e 17 anos, em uma escola localizada em um bairro perif?rico de Feira de
 Santana. Foram utilizados registros fotogr?ficos dos grafitos, di?rios de campo, question?rios
 socioidentit?rios e grupos de discuss?o para coletar e analisar os dados. A an?lise interseccional
 permitiu explorar como as opress?es de ra?a, g?nero e classe se entrela?am nas express?es
 juvenis. Os resultados revelam que os grafitos s?o uma forma de linguagem n?o convencional,
 utilizada pelos jovens para expressar suas identidades e questionar normas sociais. As
 inscri??es abordam temas como sexualidade, viol?ncia de g?nero, racismo e desigualdades
 sociais, refletindo as tens?es e contradi??es presentes no ambiente escolar. Os jovens utilizam
 os grafitos como uma linguagem de resist?ncia, por meio da qual podem discutir assuntos que
 s?o frequentemente silenciados ou marginalizados, como a homossexualidade, o ass?dio e a
 viol?ncia dom?stica. Os grafitos, portanto, n?o s?o apenas marcas f?sicas, mas tamb?m textos
 visuais que carregam m?ltiplas camadas de significado. Em conclus?o, este estudo contribui
 para a compreens?o das culturas juvenis no espa?o escolar, destacando a import?ncia de se
 olhar para os grafitos como uma gram?tica do corpo e das performances de g?nero e
 sexualidade.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCA??O}
}