@MASTERSTHESIS{ 2024:1349279081,
 	title = {Otimiza??o conceituada com o aux?lio de games e aplicada a problemas de m?ximos e m?nimos de fun??es: uma proposta de sequ?ncia did?tica},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1882",
 	abstract = "Este trabalho tem como objetivo integrar o conceito de otimiza??o ao ensino de fun??es polinomiais, utilizando jogos como uma ferramenta pedag?gica para tornar a aprendizagem mais atrativa e significativa. A proposta apresenta uma sequ?ncia did?tica que se baseia no uso do jogo ?Bridge Constructor?, que simula a constru
 ??o de pontes, para introduzir o conceito de otimiza??o de maneira pr?tica e intuitiva. Atrav?s do jogo, os alunos t?m a oportunidade de explorar a maximiza??o e minimiza??o de recursos, conceitos fundamentais na otimiza??o de fun??es, aplicados tanto ?s situa??es do dia a dia quanto a desafios matem?ticos. Al?m disso, a disserta??o ressalta a import?ncia de incluir a otimiza??o atrelada ? resolu??o de problemas de m?ximos e m?nimos de fun??es no curr?culo de matem?tica do ensino m?dio, destacando como esse conte?do pode contribuir para o desenvolvimento do pensamento cr?tico, a tomada de decis?es informadas e o maior engajamento dos estudantes. A proposta da sequ?ncia did?tica ? detalhada com algumas atividades que buscam fixar e aprofundar o aprendizado dos alunos, conectando a teoria ? pr?tica de maneira l?dica e interativa.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Profissional em Matem?tica},
 	note = {DEPARTAMENTO DE CI?NCIAS EXATAS}
}