@MASTERSTHESIS{ 2024:1249171792,
 	title = {Desafios multisseriados na educação do campo: Vivências no ensino das Ciências Ambientais na Escola Nova Esperança no Assentamento Tuiuti (Belmonte- Bahia)},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1889",
 	abstract = "Os desafios enfrentados pelos povos do campo ainda são múltiplos, sendo um dos principais relacionado ao ensino das escolas do campo em salas multisseriadas. Este trabalho tem como objetivo desenvolver práticas
 educativas com a temática água no ensino de Ciências no contexto da Educação do Campo em classe multisseriada. Este estudo é de natureza qualitativa e abordagem metodológica definida como estudo de caso, como possibilidade de ensino por investigação em classe multisseriada dos anos iniciais (Jardim I e II) ao fundamental I, na Escola do Campo Nova Esperança, situada no Assentamento Tuiuti, no município de Belmonte, na Bahia. A pesquisa foi desenvolvida em três etapas principais. A primeira foi o levantamento de referências sobre a temática de educação no campo em assentamentos. O segundo diagnóstico com uma turma multisseriada e a terceira etapa geração de propostas educacionais para Ensino de Ciências
 envolvendo experimento com o elemento água. Essas atividades demonstraram serem potenciais para o desenvolvimento de uma maior ampliação de conhecimento sobre a água em turma multisseriada. O produto
 educacional desenvolvido foi o livro objeto/artístico o qual se trata de uma proposta pedagógica de aprendizagem significativa. A pesquisa tem rebatimento com Agenda 2030, mais especificamente no Objetivo de Desenvolvimento de Sustentabilidade ODS 4 (Educação de Qualidade) e o ODS 6 (Água e Saneamento). Está sendo desenvolvida no projeto estruturante da Rede ProfCiAmb Escolas Sustentáveis.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais},
 	note = {DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS}
}