@MASTERSTHESIS{ 2025:53980251,
 	title = {Diferen?a, interseccionalidade e culturas das infancias: tessituras docentes sobre o racismo na educa??o infantil},
 	year = {2025},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1904",
 	abstract = "A pesquisa buscou compreender como as professoras percebem a manifesta??o de
 racismo nas rela??es entre as crian?as da Educa??o Infantil. O percurso
 metodol?gico pautou-se em uma abordagem qualitativa, atrav?s da pesquisa
 (auto)biogr?fica com a influ?ncia da pesquisa narrativa. Com rela??o aos dispositivos
 de pesquisa em campo, elegi as entrevistas narrativas e o di?rio narrativo
 etnogr?fico. As colaboradoras da pesquisa s?o duas professoras do grupo 4 e 5, de
 um Centro Municipal de Educa??o Infantil da cidade de Feira de Santana-Bahia, com
 o aporte do movimento compreensivo-interpretativo, a partir da leitura compreensiva
 das narrativas. As principais bases te?ricas t?m a fundamenta??o de autores a partir
 da Teoria dos Estudos Culturais, com as seguintes categorias te?ricas - Identidade e
 diferen?a: Hall (1998); Baumann (2001); Skliar (2003), Bhabha (2005), Silva (2007,
 2016); Woodward (2007); Candau (2008; 2011) e Mota (2019); Diferen?a, racismo e
 interseccionalidade na educa??o: Crenshaw (2004), Akotirene (2019) e Collins
 (2020) e Culturas das Inf?ncias: Bujes (2002), Quinteiro (2005), Borba (2008) e
 Coelho (2019), Cavalleiro (1998,1999), Gomes (2003, 2019 , 2023) e Santos (2024).
 A pesquisa concluiu que as professoras concebem a manifesta??o de racismo entre
 crian?as (inclusive estrutural dentro das escolas), por?m ainda t?m dificuldade para
 perceberem em seu pr?prio ?mbito escolar, at? mesmo negando a exist?ncia entre
 as crian?as de sua turma.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCA??O}
}