@MASTERSTHESIS{ 2023:446399842,
 	title = {?F? que pensa, raz?o que cr??: uma an?lise da rela??o entre as experi?ncias religiosas e acad?micas de estudantes de pedagogia da UEFS},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1914",
 	abstract = "O presente trabalho tem como objetivo analisar de que forma se relacionam o conhecimento cient?fico e as experi?ncias religiosas de estudantes do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Fundamenta-se teoricamente nas teorias sobre habitus h?brido e socializa??o, bem como nos estudos sobre juventude universit?ria e religiosidade. A metodologia articula t?cnicas quantitativas e qualitativas, envolvendo aplica??o de 89 question?rios e 7 entrevistas a discentes do curso de Pedagogia da UEFS, produzindo dados que foram analisados por meio de an?lises estat?sticas descritivas e categoriza??o tem?ticas das respostas obtidas com os depoimentos. Os resultados da pesquisa mostraram que 84,2%  dos estudantes encontram-se na faixa et?ria entre os 17 a 25 anos de idade. Com rela??o ? identifica??o etnicorracial, 85,4% dos estudantes consideram-se pretos, sendo que destes 41% s?o pardos e 43,8% s?o pretos. Observou-se a predomin?ncia de duas religi?es crist?s, sendo que os protestantes representam 31,5% de adeptos e os cat?licos comp?em 28,1%. Acompanhando o que os estudos de Scheliga, Knoblauch e Bellotti (2020) sinalizam, foi poss?vel observar que o curso de Pedagogia acompanha o cen?rio do campo religioso brasileiro com o aumento do n?mero dos ?sem religi?o? ou dos sem uma identidade religiosa e dos evang?licos/protestantes. Conclui-se que a religiosidade de estudantes universit?rios exercem influ?ncia direta em suas trajet?rias de vida, nas formas de enxergar e entender o mundo, na vida acad?mica e  em sua forma??o profissional.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Educa??o},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCA??O}
}