@MASTERSTHESIS{ 2025:979139356,
 	title = {Geodiversidade e educa??o ambiental: uma proposta did?tica aplicada ao Geoparque Serra do Sincor? - Bahia},
 	year = {2025},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1947",
 	abstract = "Esta pesquisa apresenta uma abordagem did?tica interdisciplinar voltada ao Ensino
 Fundamental II, tendo como eixo central a geodiversidade do Geoparque Serra do Sincor?,
 localizado na Chapada Diamantina, Bahia. A proposta buscou valorizar o patrim?nio geol?gico
 local e promover a educa??o ambiental como componente fundamental do ensino das Ci?ncias
 Ambientais no ciclo b?sico. Partindo do pressuposto de que a geodiversidade ainda ? um tema
 pouco explorado no contexto escolar, apesar de sua relev?ncia para a compreens?o dos
 processos naturais e para a forma??o de uma consci?ncia cr?tica sobre a rela??o sociedadenatureza, a pesquisa integrou conte?dos cient?ficos a realidade local por meio de pr?ticas
 pedag?gicas contextualizadas. As atividades foram estruturadas em quatro eixos principais:
 sensibiliza??o da comunidade escolar, estudo conceitual de geodiversidade e geoconserva??o,
 realiza??o de visitas a geoss?tios e incentivo ? reflex?o cr?tica sobre a sustentabilidade. Entre as
 a??es, destacam-se a produ??o de materiais did?ticos, a constru??o de mapas tem?ticos, trilhas
 interpretativas e a elabora??o de um guia de campo escolar como produto educacional. A
 metodologia adotada foi a pesquisa-a??o, que possibilitou a participa??o ativa dos estudantes,
 a coopera??o entre professores, alunos e fam?lias e a integra??o entre teoria e pr?tica em um
 processo de aprendizagem significativo. Os resultados indicaram que os alunos ampliaram a
 compreens?o sobre os elementos da geodiversidade, desenvolveram maior valoriza??o do
 patrim?nio natural da Chapada Diamantina e fortaleceram o sentimento de pertencimento ao
 territ?rio. Al?m disso, as atividades favoreceram a constru??o de saberes situados e despertaram
 nos estudantes atitudes de responsabilidade socioambiental. Conclui-se que a geodiversidade,
 quando integrada ao curr?culo escolar, constitui uma ferramenta eficaz para o ensino das
 Ci?ncias Ambientais, contribuindo para a identidade cultural e ecol?gica dos alunos e para a
 promo??o de pr?ticas educativas alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustent?vel
 (ODS), especialmente aqueles relacionados ? educa??o de qualidade, cidades sustent?veis, a??o
 clim?tica e vida terrestre.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Rede Nacional para Ensino das Ci?ncias Ambientais},
 	note = {DEPARTAMENTO DE CI?NCIAS EXATAS}
}