@MASTERSTHESIS{ 2025:75456302,
 	title = {Comunidade de pr?tica no ensino de Astronomia: uma caminho para a constru??o do conhecimento entre professores da Educa??o B?sic},
 	year = {2025},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1952",
 	abstract = "A cria??o da Comunidade de Pr?tica (CoP) no ensino de Astronomia, implementada
 no Col?gio Estadual de Tempo Integral Assis Chateaubriand (CETIAC), vinculada ?
 rede p?blica estadual da Bahia, localizada no munic?pio de Feira de Santana, teve
 como objetivo geral analisar como a cria??o e implementa??o de uma CoP no
 ensino de Astronomia pode contribuir para a forma??o continuada de professores da
 rede p?blica de educa??o b?sica, a partir de uma experi?ncia pr?tica, colaborativa e
 produtora de materiais did?ticos. Essa iniciativa foi inspirada na abordagem
 pedag?gica de Jean Lave e Etienne Wenger (1991). A CoP buscou unir professores,
 estudantes e entusiastas em um ambiente colaborativo, centrado na troca de
 conhecimentos e na constru??o coletiva do saber. Com esse mesmo prop?sito,
 implementamos uma CoP na institui??o supramencionada, visando a
 potencializa??o e fortalecimento do ensino de Astronomia nesse contexto educativo,
 bem como a forma??o continuada dos professores. Participaram diretamente 16
 professores da Educa??o B?sica (internos e externos ao CETIAC), 3 coordenadoras
 pedag?gicas e alguns estudantes do CETIAC como interlocutores indiretos nas
 pr?ticas did?ticas observadas. Para tanto, adotamos a metodologia qualitativa de
 pesquisa, de natureza descritiva, fundamentada na abordagem da pesquisaforma??o. Essa escolha metodol?gica permitiu integrar, de forma indissoci?vel, a??o
 e reflex?o, forma??o e investiga??o. Como t?cnicas de coleta de informa??es junto
 aos sujeitos da pesquisa, utilizamos question?rio, observa??es e an?lise
 documental, o que possibilitou acompanhar e compreender os processos formativos
 vivenciados no interior da CoP, bem como os impactos dessa experi?ncia na pr?tica
 docente e na constru??o coletiva de saberes. Os produtos educacionais resultantes
 dessa pesquisa investigativa foram a constru??o coletiva, na CoP, de Lapbooks
 Pedag?gicos, organizados de forma visual e did?tica, com conceitos e conte?dos
 relacionados ao ensino de Astronomia na Educa??o B?sica, de maneira
 interdisciplinar, e um Guia de Implementa??o de uma CoP em Astronomia na escola,
 permitindo que outros profissionais interessados em desenvolver esse trabalho
 formativo com docentes tenham uma diretriz vi?vel. Os lapbooks serviram como
 suportes pedag?gicos acess?veis, facilitando a abordagem e compreens?o dos
 conte?dos tanto pelos professores, no planejamento de aulas, quanto pelos
 estudantes, no processo de aprendizado. Os resultados da pesquisa demonstraram
 melhorias significativas nas pr?ticas pedag?gicas, maior engajamento de
 professores e estudantes, colabora??o efetiva, desenvolvimento e aplica??o de
 materiais did?ticos inovadores, al?m da viabilidade de replica??o do modelo. A
 an?lise dos impactos evidencia a sustentabilidade da CoP a longo prazo, seu
 impacto positivo na comunidade escolar e suas contribui??es para a educa??o em
 Astronomia. A experi?ncia adquirida refor?a a import?ncia das Comunidades de
 Pr?tica como estrat?gia eficaz de forma??o continuada, promovendo inova??o
 pedag?gica e ampliando as possibilidades para o ensino e a aprendizagem da
 Astronomia na Educa??o B?sica.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Profissional em Astronomia},
 	note = {DEPARTAMENTO DE F?SICA}
}