@MASTERSTHESIS{ 2025:415729712,
 	title = {Vivência e contextualização para a conservação do bioma Caatinga no semiárido baiano},
 	year = {2025},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1954",
 	abstract = "A pesquisa "Vivência e Contextualização para a Conservação do Bioma Caatinga no
 Semiárido Baiano" propôs estratégias educacionais voltadas à conscientização e
 conservação do Bioma Caatinga, buscando preencher lacunas no ensino formal sobre
 este ecossistema único. O estudo foi realizado com estudantes do Centro Estadual de
 Educação Profissional Prof. Paulo Batista Machado, em Senhor do Bonfim-BA, da 3ª
 série do Curso Técnico em Meio Ambiente. A abordagem metodológica adotada é
 qualitativa e colaborativa, incluindo levantamento do conhecimento prévio dos
 estudantes, ações educativas participativas e visitas técnicas à EMBRAPA Semiárido e
 ao Museu da Fauna da Caatinga (CEMAFAUNA/UNIVASF), em Petrolina-PE e
 demonstração de aprendizagem através de produções artísticas. Como produto
 educacional, foi desenvolvido um guia pedagógico para auxiliar educadores a
 desenvolver temáticas sobre a Caatinga de forma dinâmica e contextualizada. A
 pesquisa está estruturada em sete seções principais. Os resultados obtidos a partir das
 observações durante as aulas e da comparação dos questionários aplicados aos
 estudantes demonstraram que a visão estigmatizada da Caatinga, centrada em aspectos
 de aridez e escassez, deu lugar a uma percepção mais ampla e positiva. Os estudantes
 passaram a reconhecer não apenas as características ambientais, mas também os
 aspectos sociais, culturais e históricos que moldam a identidade do semiárido. Esse
 avanço favoreceu uma compreensão mais profunda sobre a importância da conservação
 e valorização do bioma, destacando-o como um patrimônio natural e cultural que precisa
 ser protegido. A pesquisa evidenciou, ainda, a relevância de uma educação baseada na
 vivência, no diálogo e na contextualização, pois essas estratégias possibilitaram que os
 estudantes se sentissem parte da realidade estudada, conectando conhecimento
 científico e experiência prática. Essa abordagem contribui também para a formação de
 sujeitos críticos e conscientes, capazes de adotar atitudes sustentáveis e de reconhecer
 a Caatinga como um bioma singular e essencial para o equilíbrio socioambiental do
 semiárido brasileiro.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais},
 	note = {DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS}
}