@MASTERSTHESIS{ 2023:457465350,
 	title = {Astronomia cultural: formação continuada para professores e professoras dos anos iniciais},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/2012",
 	abstract = "A presente pesquisa, intitulada “Astronomia Cultural: formação continuada para professores
 e professoras dos Anos Iniciais”, promoveu um curso de formação continuada para
 professores e professoras dos Anos Iniciais com o tema da Astronomia Cultural. Os sujeitos
 da pesquisa foram 11 professores e professoras dos Anos Iniciais (1º ao 5º ano), da Escola
 Núcleo Municipal Professora Julieta Frutuoso de Araujo, localizada no Município de Feira de
 Santana - BA, no Distrito de Tiquaruçu, zona rural do município. Para formatar o curso,
 trilhou-se um caminho metodológico com base na abordagem da pesquisa qualitativa,
 etnográfica e de estudo de caso. Foram seguidas as seguintes etapas: questionário de
 sondagem com os sujeitos da pesquisa, traçando um perfil dos professores e professoras,
 como também delimitando o formato do curso; análise do livro didático de Geografia utilizado
 pelos docentes, dando foco aos conteúdos relativos à Astronomia Cultural. A partir da análise
 feita, mostrou-se que, para além de outros aspectos, os docentes são, na sua maioria,
 mulheres que trabalham 40h semanais, e que o livro didático utilizado nas aulas não traz a
 temática da Astronomia Cultural, motivando a produção de um paradidático como material
 complementar, para ser utilizado com os estudantes dos Anos Iniciais do Ensino
 Fundamental. A base teórica da pesquisa está estabelecida na discussão sobre formação
 de professores no Brasil, nos conceitos de Astronomia Cultural, educação intercultural e no
 pensamento decolonial. Com elementos dessas perspectivas teóricas, no questionário e na
 análise do livro didático, foram gerados dois produtos educacionais: um Curso de Formação
 Continuada em Astronomia Cultural, através da metodologia de oficina, e um paradidático
 como material complementar ao livro didático, sobre a temática da Astronomia Cultural. A
 partir das oficinas realizadas, foi feito um tutorial para a produção de um material didático
 com o objetivo de mediar o ensino dos conteúdos de Astronomia: constelações zodiacais e
 indígenas, movimento aparente do Sol, solstícios e equinócios. Optou-se por um curso no
 formato de oficina de forma presencial e a utilização de um aplicativo de conversas
 (WhatsApp) para o período entre as oficinas. Como resultado, obteve-se uma difusão do
 conhecimento científico relacionado à Astronomia Cultural com os sujeitos da pesquisa,
 valorizando um ensino intercultural sob uma perspectiva decolonial, além da aplicação de
 um dos produtos educacionais desenvolvidos, o paradidático, nas turmas do 4º e 5º anos.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Profissional em Astronomia},
 	note = {DEPARTAMENTO DE FÍSICA}
}