@MASTERSTHESIS{ 2025:989100389,
 	title = {Avaliações externas e aprendizagem em Matemática: uma proposta de sequência didática para o 9º ano do Ensino Fundamental},
 	year = {2025},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/2037",
 	abstract = "Esta dissertação investiga como a análise dos resultados, da estrutura e dos itens das avaliações
 externas SAEB e SABE pode subsidiar a elaboração de uma sequência didática destinada ao
 aprimoramento da aprendizagem matemática nos anos finais do Ensino Fundamental em uma
 escola pública de Feira de Santana, Bahia. Partindo do reconhecimento de que essas avaliações
 produzem indicadores para o diagnóstico educacional, a análise dos resultados, da estrutura e
 dos itens das avaliações em larga escala constitui base para a elaboração de uma sequência
 didática, ao mesmo tempo em que oferece elementos de apoio ao planejamento docente. Esta
 pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter descritivo-interpretativo, envolveu análise
 documental das matrizes de referência, descritores e itens divulgados, análise de um livro
 didático e aplicação de um questionário investigativo aos estudantes participantes deste estudo.
 Os resultados apontaram lacunas em habilidades matemáticas essenciais e descompassos entre
 currículo, livro didático e demandas avaliativas. Com base nesses achados, foi elaborada uma
 sequência didática — proposta para aplicação futura — fundamentada nas habilidades críticas
 e na progressão dos conteúdos, evidenciando o potencial das avaliações externas para qualificar
 o ensino, no caso, de matemática.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Profissional em Matemática},
 	note = {DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS}
}