@MASTERSTHESIS{ 2026:353233480,
 	title = {Negra é “A cor da ternura”: reflexões sobre a representatividade negra na obra de Literatura Juvenil de Geni Guimarães},
 	year = {2026},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/2077",
 	abstract = "A presente dissertação dedicou-se à análise da representatividade negra na obra de literatura juvenil “A cor da ternura”, de Geni Guimarães, buscando compreender de que modo os discursos presentes nas narrativas verbal e imagética são constituídos por ideologias que moldam e atravessam a construção dos personagens negros. Partindo do entendimento de que a literatura é um espaço simbólico no qual se articulam práticas discursivas que refletem e, ao mesmo tempo, produzem sentidos sobre sujeitos e identidades, o estudo procurou evidenciar como a autora tensiona, desloca ou reafirma determinadas formações discursivas ligadas à questão racial no Brasil. Para sustentar essa discussão, apresenta-se um breve panorama histórico da presença do negro na sociedade brasileira, destacando os processos de exclusão, marginalização e resistência que marcaram a formação social do país e que reverberam nas práticas culturais, entre elas a literatura. Em seguida, propõe-se um resgate do percurso da Literatura Infantil e Juvenil no Brasil, enfatizando sua constituição, sua evolução e seus principais marcos. A análise da obra de Geni Guimarães contempla tanto o texto verbal quanto o não verbal — considerando capa, ilustrações e demais elementos paratextuais — à luz da Análise do Discurso de linha pecheutiana. Tal corrente teórico-metodológica possibilita investigar a constituição dos sentidos e dos sujeitos a partir das condições históricas e ideológicas que atravessam a narrativa, observando como determinadas vozes são autorizadas, silenciadas ou disputadas no interior do texto. O aporte teórico fundamenta-se nas contribuições de Pêcheux e Orlandi no campo da Análise do Discurso; de Althusser no que tange à teoria da ideologia; e de autores que problematizam a questão racial e a formação identitária, como Munanga, Hall, Ribeiro, Moreira, Hooks, Akipan; bem como Coelho, Silva e Gomes, que contribuem para as discussões sobre Literatura Juvenil e metodologia de análise, respectivamente, entre outros. Esses referenciais sustentam uma reflexão crítica sobre como a literatura juvenil pode funcionar como espaço de resistência, denúncia e ressignificação das experiências negras, especialmente quando se trata da formação leitora de adolescentes. Assim, a dissertação buscou demonstrar que “A cor da ternura” não apenas representa sujeitos negros, mas produz sentidos que desestabilizam discursos hegemônicos, contribuindo para a ampliação das possibilidades de identificação e reconhecimento no campo literário juvenil.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Desenho Cultura e Interatividade},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}