@MASTERSTHESIS{ 2015:667320018,
 	title = {A escolarização das práticas corporais em meio a “Babel da instrucção publica” baiana: os confrontos em torno da gymnastica, música e dança},
 	year = {2015},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/229",
 	abstract = "Esta dissertação tratados debates que mobilizavam os homens letrados em torno da escolarização da gymnastica, da musica e da dança na Reforma da Instrução Pública da Bahia,sancionada em 5 de janeiro de 1881. Examina como as hierarquias sociais e raciais aparecem nesse debate para entender de que forma a política de instrução pública entrava em conflito com as práticas culturais daqueles que visava educar.Desta forma, percebe os rumos planejados para a evolução social e higiene corporal a partir da miscelânea de teorias científicas e pedagógicas daqueles intelectuais,bem como a reação daqueles a quem essas teorias eram endereçadas. Para a escrita deste trabalho pesquisamos um diversificado leque de documentos como artigos e teses de doutores da Faculdade de Medicina da Bahia,noticiários e artigos da imprensa,atas e correspondências enviadas pelo Diretor de Instrução Pública a professores, ofícios,dissertações produzidas por professores para provimento de vaga nas escolas públicas, atas das sessões ordinárias das plenárias dos legisladores da província, Relatórios dos Trabalhos do Conselho Interino de Governo e das Comissões Examinadoras do 1º e 2º Districtos das escolas públicas.Do cruzamento dessas fontes foi possível elaborar uma análise que tem como perspectiva elucidar mais um capítulo da história social da educação na Bahia.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em História},
 	note = {DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA}
}