@MASTERSTHESIS{ 2015:62359561,
 	title = {Educação permanente em saúde na estratégia saúde da família em busca da resolubilidade da produção do cuidado},
 	year = {2015},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/347",
 	abstract = "O desenvolvimento de atividades educativas para os trabalhadores de saúde da Estratégia Saúde da Família (ESF) é importante para a realização de um trabalho integral. Porém, é preciso que tais trabalhadores tenham suas práticas educativas orientadas pela Educação Permanente em Saúde (EPS) para a maior resolubilidade das ações demandadas pela população. Este estudo teve como objetivos analisar a prática da EPS desenvolvida na EqSF do Município de Camaçari-BA em busca da resolubilidade da produção do cuidado em saúde aos usuários da ESF e discutir a construção de saberes e práticas da EPS para a EqSF em busca da resolubilidade da produção do cuidado em saúde. Para tanto iniciamos o estudo com a discussão sobre a historicidade da formação dos trabalhadores de saúde no Brasil e as principais concepções pedagógicas presentes na saúde: Educação em Serviço, Educação Continuada e EPS. Posteriormente, discutimos a resolubilidade e a produção do cuidado. Trata-se de um estudo qualitativo, de abordagem crítico analítica, numa perspectiva aproximada do método Dialético, tendo como cenários duas Unidades de Saúde da Família (USF), o Departamento de Atenção Básica (DAB) e a Coordenação de Educação Permanente em Saúde de Camaçari-BA.  Os participantes do estudo foram constituídos de dois grupos: trabalhadores de saúde da ESF (Grupo I), gestores do DAB e da CEPS (Grupo II), totalizando 26 participantes. Utilizamos como técnicas de coleta de dados a entrevista semi-estruturada, a observação sistemática e a análise de documentos, e como método de análise de dados a análise de conteúdo. A partir do confronto dos dados emergiram duas categorias: 1- PROCESSO DE TRABALHO DA ESF E A (DES) ARTICULAÇÃO DA EPS NA PRODUÇÃO DO CUIDADO: o pensar e o agir dos protagonistas; 2- RESOLUBILIDADE DA PRODUÇÃO DO CUIDADO NA ESF E A CONSTRUÇÃO DE SABERES E PRÁTICAS: o protagonismo da EPS. Quanto ao processo de trabalho das EqSF os resultados evidenciaram que há o desenvolvimento do trabalho em equipe nas USF estudadas, entretanto, ainda não flui adequadamente o sistema de referência e contrarreferência do município. A compreensão sobre a EPS, na maioria dos trabalhadores de saúde, está associada à capacitação e atualização dos conhecimentos; para os gestores ela é entendida como um processo de reflexão das práticas para a sua transformação que deve acontecer de forma contínua e permanente. Observamos alguns aspectos que prejudicam o desenvolvimento das ações de EPS como: rotatividade profissional; falta de profissionais com o perfil adequado para atuarem na Atenção Básica; necessidade de mais trabalhadores na CEPS e com a formação adequada para tal; falta de materiais para realização das atividades; e a EPS não ser vista como prioridade pela gestão. Evidenciamos também que a EPS influencia tanto na capacidade técnica e trabalho em equipe da EqSF quanto na intersetorialidade com os outros serviços de saúde, diante das contribuições das atividades educativas para o desenvolvimento do trabalho na ESF, o que vem possibilitar a consolidação da ESF, uma vez que permite que os trabalhadores de saúde desenvolvam ações de produção do cuidado com maior resolubilidade. Consideramos que é necessária uma ampla discussão sobre a EPS enquanto uma política de Estado, oportunizando os trabalhadores de saúde e gestores uma maior compreensão, no sentido de dar resolubilidade às necessidades de saúde da população mediante uma produção do cuidado na saúde efetiva.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Saúde Coletiva},
 	note = {DEPARTAMENTO DE SAÚDE}
}