@MASTERSTHESIS{ 2017:1387681025,
 	title = {Desenvolvimento de habilidades visuais gráficas: a aprendizagem da engenharia industrial mecânica através da prática do desenho},
 	year = {2017},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/542",
 	abstract = "A deficiência da habilidade visual gráfica prevalece na formação do discente dos cursos de Engenharias, enquanto a habilidade de ver e representar graficamente a forma dos objetos construídos não for desenvolvida no imaginário, os jovens e adultos tendem a manter as mesmas características do desenho infantil. Na educação básica, o estímulo à prática do desenho não dispõe do mesmo privilégio que a fala e a escrita nas disciplinas curriculares. Consequentemente, esses alunos apresentam resistência ao aprendizado na disciplina do Desenho Técnico. Destacam-se algumas considerações relevantes sobre o desenho em: sua posição na cultura; o motivo pelo qual a maioria das pessoas deixa de desenhar; e o papel do educador nesse processo. O estudo pautou-se nos teóricos que definem o desenho, sua valoração, utilização e percepção. Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa-ação sobre a relevância no desenvolvimento da habilidade visual gráfica na formação dos estudantes do curso de Engenharia Mecânica Industrial, do Instituto Federal da Bahia – IFBA, Campus Salvador, através de um conjunto de procedimentos e com a aplicação do método da lateralidade, estimulando a expressão gráfica a partir da prática do desenho. Para um adequado entendimento sobre o desenho, foram necessárias a redescoberta e a importância da prática do desenho como resultado do aprendizado dos discentes.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Desenho Cultura e Interatividade},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}