@MASTERSTHESIS{ 2016:384866568,
 	title = {Utilizando recursos audiovisuais como mediadores para ensinar a Teoria do Big Bang ? luz da hist?ria e filosofia da ci?ncia},
 	year = {2016},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/914",
 	abstract = "Mesmo com todos os avan?os tecnol?gicos proporcionados pela Ci?ncia nos ?ltimos s?culos, ainda, observa-se pouca abordagem de objetos de conhecimento de F?sica Moderna e Contempor?nea (FMC), nas escolas de Ensino B?sico.  Com intuito de contribuir para uma mudan?a nesse cen?rio, produzimos e aplicamos uma Sequ?ncia Did?tica (SD), apoiados na teoria de aprendizagem de Lev Vygotsky, para ensinar a Teoria do Big Bang? luz da Hist?ria e Filosofia da Ci?ncia (HFC). Com utiliza??o de recursos audiovisuais, no processo de media??o, al?m da contextualiza??o hist?rica e filos?fica, buscamos a motiva??o necess?ria para dar significado aos signos a que almejamos internalizar. Assuntos, como o da Relatividade Restrita e Geral (RRG), aparecem como etapas da evolu??o do pensamento humano e corroboram para as mudan?as da forma de ver e interpretar o mundo.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Nacional Profissional em F?sica},
 	note = {DEPARTAMENTO DE F?SICA}
}