@MASTERSTHESIS{ 2019:1862108978,
 	title = {Apagamento do /R/ em formas verbais infinitivas em textos escolares: uma proposta de interven??o},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/943",
 	abstract = "Diversos fen?menos de varia??o lingu?stica presentes na oralidade s?o comumente transferidos para a escrita, principalmente durante o per?odo de escolariza??o. Isso revela que in?meros desvios na escrita que, por muito tempo, foram considerados simplesmente como erros de ortografia podem ser resultado de interfer?ncias de processos fonol?gicos que refletem a heterogeneidade da l?ngua. O presente estudo trata-se de uma proposta de interven??o pedag?gica realizada a partir da aplica??o de uma sequ?ncia did?tica (SD) direcionada ao tratamento do apagamento do /R/ em infinitivos verbais, um processo fonol?gico que consiste na supress?o de fonemas em final de voc?bulos e que tem se materializado com enorme frequ?ncia na escrita dos estudantes selecionados como p?blico-alvo da pesquisa. O estudo visa, ainda, investigar os contextos favorecedores para as ocorr?ncias do apagamento do /R/ na escrita desses estudantes. O corpus da pesquisa foi constitu?do de textos escritos por alunos do 9? ano do Ensino Fundamental II de uma escola p?blica do munic?pio de Rafael Jambeiro ? BA. Para fundamenta??o te?rica, buscou-se respaldo em autores comoBortoni-Ricardo (2005; 2006; 2010), Cagliari (2000),Callou, Moraes e Leite (1996; 1998),Ferreiro e Teberosky (1985), Marcuschi (2008),Mollica (2003), Morais (2000), Possenti (2005; 2008), Silva (2013), Soares (1995), entre outros. A an?lise de dados apontou um avan?o significativo na escrita dos infinitivos verbais, uma vez que se constatou redu??o expressiva de ocorr?ncias do apagamento do /R/ nos textos produzidos ao final da aplica??o da sequ?ncia did?tica, se comparados aos textos da produ??o inicial. Acreditamos que o estudo realizado tenha servido para suscitar reflex?es acerca da rela??o entre processos fonol?gicos, varia??o lingu?stica e aprendizagem da escrita no contexto escolar.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Profissional em Letras},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}