@MASTERSTHESIS{ 2010:1756459013,
 	title = {O uso das HQ?s como recurso did?tico para a forma??o do conceito de cultura},
 	year = {2010},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1200",
 	abstract = "O n?mero de estudos sobre Hist?ria em Quadrinhos (HQ?s) vem crescendo a cada dia.Tal fato ? um reflexo da efic?cia desse recurso visual em v?rios campos. Na educa??o, as Hist?rias em Quadrinhos podem ser usadas para o alcance de diversos objetivos. Al?m de entreter, esse g?nero liter?rio pode fornecer elementos para an?lise, interpreta??o e reflex?o cr?tica do leitor. O objetivo deste trabalho foi conhecer o potencial das HQ?s como recurso did?tico na pr?tica educativa. Para isso, tomamos o conceito de cultura Nordestina, a partir da representa??o gr?fica dos elementos: vestu?rio t?pico sertanejo, linguagem, religiosidade, festejos e musicalidade nas tirinhas da Turma do Xaxado. Constru?mos um quadro conceitual envolvendo os conceitos de hist?rias em quadrinhos, recursos did?ticos e cultura, e Regi?o Nordeste. Para a coleta de dados, analisamos como os elementos da cultura nordestina estavam representados nas tirinhas da Turma do Xaxado. Em seguida, aplicamos um question?rio em turma de 36 alunos da 4? s?rie do Ensino Fundamental I, de uma escola p?blica e realizamos uma interven??o nessa mesma turma, durante seis dias sequenciados, aplicando uma sequ?ncia did?tica devidamente estruturada para os alunos formarem o conceito de cultura. Os resultados indicam que as Hist?rias em Quadrinhos, usadas como recursos did?ticos, enriquecem a pr?tica educativa e fortalecem a constru??o de conceitos nas aulas.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Desenho Cultura e Interatividade},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES}
}