@MASTERSTHESIS{ 2023:1017896842,
 	title = {Investigação fenomenológica das experiências de sentido em professores: uma articulação entre a logoterapia e os saberes de experiência},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1433",
 	abstract = "A presente pesquisa parte da premissa de que, em alguma medida, sempre se apresentou como um desafio para a formação docente – além do desenvolvimento das habilidades e conhecimentos técnicos e pedagógicos – aquilo que poderia ser chamado de formação humana do professor. Isto é, a formação daqueles recursos que estes mobilizavam para responder às demandas imprevisíveis que a prática lhes impõe. A categoria dos saberes docentes, no específico os saberes de experiência, se apresentam como uma abordagem compreensiva adequada para o entendimento destes recursos e acredita-se que sua articulação com a Logoterapia e Análise Existencial de Viktor Frankl pode ser bastante profícua enquanto contribuição para o contexto de aprendizagem da docência. Assim, a questão que motivou a presente pesquisa pode ser sintetizada em: Como as experiências de sentido podem contribuir com os saberes de experiência no processo de aprendizagem da docência em professores da Educação Básica? Realizou-se uma investigação fenomenológica de experiências de sentido em professores. Tendo por referência a Logoterapia e Análise Existencial em articulação com os Saberes de Experiência. Para tal, realizou-se um estudo de caráter exploratório, que teve como instrumento de pesquisa a entrevista fenomenológica. Foram entrevistados 3 professores da educação básica. Os dados foram analisados utilizando o método qualitativo fenomenológico. Concluiu-se que as experiências de sentido, próprias dos fenômenos distintivamente humanos, após devidamente sistematizadas, podem se articular enquanto contribuição para os saberes experienciais, sobretudo na sua função central de auxiliar o sujeito a mobilizar os demais saberes, qualificando o seu processo de decisão de responder às demandas da prática docente.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acadêmico em Educação},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO}
}