@MASTERSTHESIS{ 2022:222751128, title = {Entre o território vivo e letras mortas: um estudo sobre as políticas educacionais para a formação de trabalhadores em Conceição do Jacuípe, de 2006–2016}, year = {2022}, url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1523", abstract = "Qual a implicação das políticas públicas estaduais e municipais, na realidade da formação profissional de Conceição de Jacuípe, no Território Portal do Sertão? Objetivando responder tal questão, este trabalho analisa como tais Políticas Públicas dialogam para a construção de um modelo de ensino que atenda à formação integral dos sujeitos considerando seu contexto sócio-histórico, político e econômico que, no caso da Bahia, está circunscrito pelos Territórios de Identidade. Para tal, este estudo investiga as Políticas Educacionais para a Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio implementadas no estado da Bahia entre os anos de 2006 e 2016, a partir da análise das metas para a Educação Profissional do Plano Estadual de Educação e do Plano Municipal de Educação de Conceição do Jacuípe - município tradicionalmente conhecido como “Berimbau”. Este estudo é, também, realizado à luz da política territorial adotada pelo Governo da Bahia, que consta principalmente no Decreto 12.354/2010 e na Lei 13.124/ 2014 e demarca os municípios do Território de Identidade do Portal do Sertão, no qual Conceição do Jacuípe está inserido. Na busca pelo entendimento da dinâmica existente entre as Políticas Públicas, os Territórios e seus sujeitos, adotou-se para a pesquisa a abordagem qualitativa, utilizando a metodologia da análise de documentos, a partir dos procedimentos definidos pela análise de conteúdo de Bardin, fundamentada na Teoria Social Crítica.Conclui-se que as Políticas Educacionais refletem o contexto do momento histórico nas quais foram produzidas, sendo que, no Brasil, estas vêm reproduzindo o caráter neoliberal, e o Território precisa ser a referência primeira na elaboração destas.", publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana}, scholl = {Mestrado Acadêmico em Educação}, note = {DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO} }