@MASTERSTHESIS{ 2020:1944127405,
 	title = {Leitura compreensiva e cr?tica: representa??es de estudantes universit?rios sobre o ato de ler},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/1587",
 	abstract = "O presente estudo, problematiza a leitura no contexto da universidade, tendo como objetivo principal compreender as representa??es de leitura cr?tica e compreensiva dos estudantes. Para isso, identifica as dificuldades enfrentadas pelos estudantes para lerem textos acad?micos ao ingressarem na universidade, bem como analisa as estrat?gias que eles utilizam para dirimir tais dificuldades. Os fundamentos te?ricos que sustentam a pesquisa se respaldam nos trabalhos de Boruchovitch (2018); Chartier (1999); Carlino (2017); Coulon (2008); Freire (2008); Silva (2009); Sol? (1998); entre outros. O l?cus da pesquisa foi a Universidade Estadual de Feira de Santana e os sujeitos participantes foram vinte e tr?s estudantes do primeiro semestre 2019.1, do curso de Licenciatura em Pedagogia. A metodologia est? pautada em abordagem qualitativa e a produ??o das informa??es se deu atrav?s de oficinas de leituras, com a utiliza??o de dispositivos como di?rio de campo e rodas de conversa. A an?lise das informa??es foi feita a partir de pressupostos da an?lise de conte?do (BARDIN, 1977). Os resultados mostram que as estudantes t?m representa??es de leitura compreensiva e cr?tica que variam desde a leitura enquanto decodifica??o da palavra, ? leitura enquanto ato revolucion?rio e emancipat?rio. A produ??o das informa??es mostrou que as acad?micas embora apresentem o dom?nio de estrat?gias de leitura na pr?tica, n?o fazem com consci?ncia. Nesse sentido, a academia, diante do seu papel social, tem a fun??o de contribuir para que a leitura seja algo transversal em todos os componentes curriculares, como tamb?m, ? essencial que professores(as) auxiliem os acad?micos em in?cio de gradua??o, a partir de um planejamento sistem?tico que discuta concep??es e estrat?gias de leitura, bem como, reflex?es acerca do ato de ler em uma perspectiva sociopol?tica, com vistas a contribuir com a forma??o de leitores compreensivos e cr?ticos no contexto da Educa??o Superior.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Educa??o},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCA??O}
}