@MASTERSTHESIS{ 2016:1831262856,
 	title = {Identidades de g?nero no espa?o escolar: sil?ncios e falas},
 	year = {2016},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/396",
 	abstract = "As identidades de g?nero ocupam todos os espa?os, e, em especial o espa?o escolar. Ali s?o disciplinarizadas, silenciadas, atrav?s de diversos mecanismos de silenciamento, como, por exemplo, as pol?ticas p?blicas curriculares, as a??es cotidianas entre professores, funcion?rios e alunos, a imposi??o de condutas heteronormativas no curr?culo oculto, em processos que ocorrem desde a mais remota inf?ncia at? o final da trajet?ria escolar e que n?o s?o restritos ao espa?o escolar, mas que ajudam a compor modelos de sociedade. No entanto, os corpos n?o s?o d?ceis, apesar de mold?veis, submetidos ? ordem, tamb?m produzem falas, buscam espa?os de subvers?o, (des)caminhos. Assim, questiono nesse trabalho como as escolas in(ex)cluem as identidades de g?nero no espa?o escolar e como os sujeitos que a comp?e (des)constroem modelos e normas. Busquei responder a esse questionamento atrav?s da imers?o nas din?micas escolares, a partir de espa?os para al?m do pr?dio escolar, mas tamb?m nele, principalmente por meio virtual. Compreendendo que a internet tem um grande potencial junto ?s din?micas juvenis utilizei o aplicativo para celulares Whatsapp e a rede de relacionamento Facebook, como fio condutor para promo??o de debates acerca das identidades de g?nero. Neste trabalho, articulam-se estudos foucaultianos, estudos p?s-cr?ticos e estudos queer que foram costuradas aos dados da pesquisa de campo, dados estes que foram coletados atrav?s dos di?logos no aplicativo para celulares, na rede social, nos encontros presenciais, por meio de entrevistas com professores e funcion?rios e da an?lise de projetos estruturantes da unidade escolar com a tem?tica sobre g?nero e sexualidade. A pesquisa n?o prop?e modelos, pedagogias, mas desloca possibilidades de produzir outras l?gicas de ensino, mesmo dentro de escolas que pautam pela heteronormatividade atrav?s de rela??es capilares, micro poderes, produzindo assim fagulhas subversivas.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Educa??o},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCA??O}
}