@MASTERSTHESIS{ 2016:121046076, title = {A abordagem da varia??o lingu?stica na sala de aula por professores de L?ngua Portuguesa do Ensino Fundamental II do munic?pio de P? de Serra - BA}, year = {2016}, url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/423", abstract = "Este trabalho analisa a abordagem da varia??o lingu?stica em sala de aula por professores de L?ngua Portuguesa do 6? ao 9? anos do Ensino Fundamental da cidade de P? de Serra ? BA. O principal objetivo do trabalho ? analisar como os professores em quest?o lidam com o fen?meno da varia??o, o que entendem sobre esse processo e como esse conhecimento ? transmitido aos alunos. Para tanto, a pesquisa fundamenta-se em postulados te?ricos e metodol?gicos da Sociolingu?stica Variacionista (LABOV, 2008 [1972]; MOLLICA, 2003; entre outros) e da Sociolingu?stica Educacional (BORTONI-RICARDO, 2004, 2005; GORSKI e COELHO, 2009; COELHO et alii, 2015). Os resultados encontrados permitem constatar que houve uma pequena mudan?a em alguns dos aspectos analisados, por exemplo, naqueles referentes ao preconceito lingu?stico e ? concep??o de ?erro? adotada nas aulas de L?ngua Portuguesa. No entanto ainda h? uma grande necessidade de se repensar a pr?tica pedag?gica de ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa concernente ao trabalho com a varia??o lingu?stica em sala de aula, no sentido de compreender o seu significado no processo educacional.", publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana}, scholl = {Mestrado Acad?mico em Estudos Lingu?sticos}, note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES} }