@MASTERSTHESIS{ 2017:402751343,
 	title = {Pr?ticas dos preceptores no Programa de Educa??o pelo Trabalho para a Sa?de: (des)integra??o ensino, servi?o e comunidade},
 	year = {2017},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/560",
 	abstract = "A configura??o do cuidado ocorre mediante pr?ticas de aten??o ? sa?de a partir dos princ?pios e diretrizes do Sistema ?nico de Sa?de (SUS). O governo federal inicia em 2008, o Programa de Educa??o pelo Trabalho para a Sa?de (PET-SA?DE), com o fomento de grupos de aprendizagem tutorial em ?reas estrat?gicas do SUS. Torna-se relevante incitar discuss?es acerca do cuidar, ensinar e gerir pr?ticas em sa?de, o que perpassa pela qualifica??o do preceptor. Este estudo objetivou analisar as pr?ticas desenvolvidas pelos preceptores do PET-Sa?de e a integra??o ensino, servi?o e comunidade na Estrat?gia de Sa?de da Fam?lia (ESF) em Feira de Santana, Bahia. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, do tipo explorat?rio. Foram participantes profissionais da Equipe Sa?de da Fam?lia vinculada ?s unidades de sa?de, que atuaram como preceptores do PET - Sa?de da Fam?lia UEFS de 2009 a 2014. A coleta de dados ocorreu atrav?s de entrevista semiestruturada, da aplica??o da T?cnica de Associa??o Livre de Palavras e da an?lise de relat?rios do programa no per?odo de mar?o a abril de 2016, ap?s submiss?o e aprova??o do projeto ao Comit? de ?tica em Pesquisa com Seres Humanos. O m?todo de an?lise consiste em uma aproxima??o da Hermen?utica-Dial?tica, a qual se apresenta como um caminho do pensamento social. Os resultados evidenciam que o programa favorece a aproxima??o dos profissionais de sa?de das unidades de sa?de da fam?lia do munic?pio com a universidade. A preceptoria ? referida como apoio e supervis?o das atividades com os usu?rios no servi?o e na comunidade. A inser??o de estudantes de diversos cursos de gradua??o da ?rea de sa?de na USF amplia o leque de a??es ofertadas no servi?o e contribui no processo de produ??o de conhecimento. As a??es promovidas pelo programa incluem das mais tradicionais at? atividades l?dicas e culturais. Ressalta-se a universidade como institui??o de apoio ao servi?o de sa?de. Enfatiza-se a ?nfase na pr?tica cl?nica, em detrimento das a??es educativas em sa?de, o que revela um enfoque em atividades de cunho cl?nico em detrimento da sa?de coletiva. Neste sentido, ? imperativa a qualifica??o dos diversos atores sociais envolvidos nas estrat?gias vivenciadas no programa. O importante papel do preceptor no fortalecimento do SUS e na forma??o dos estudantes da ?rea da sa?de, torna necess?rio uma pol?tica de educa??o permanente para os trabalhadores.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Sa?de Coletiva},
 	note = {DEPARTAMENTO DE SA?DE}
}