@MASTERSTHESIS{ 2018:788656659,
 	title = {A constru??o discursiva do Nordeste brasileiro em livros did?ticos de Geografia},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede2.uefs.br:8080/handle/tede/760",
 	abstract = "A partir de 1938, o livro did?tico passa a circular por todo o espa?o brasileiro, carregando em sua estrutura discursos produzidos por sujeitos diversos, que ocupam as mais diferentes forma??es discursivas. Assim, o livro torna-se um espa?o de produ??o de significados inscritos por c?digos de uma determinada cultura. Dessa forma, o livro did?tico n?o ? simplesmente uma transmiss?o de conhecimentos, mas um difusor de ideologias. A ADLF torna-se um instrumento de fundamental import?ncia para a investiga??o aqui proposta, uma vez que se trata da an?lise de um discurso, que busca buscando entender e explicar como se constr?i o sentido de um texto e como esse texto se articula com a hist?ria e a sociedade que o produziu. O discurso ? um objeto ao mesmo tempo lingu?stico e hist?rico, entend?-lo requer a an?lise desses dois elementos simultaneamente. Logo, aquilo que ? dito pelo sujeito vai gerar sentidos diversos, pois estes dependem da posi??o ideol?gica que o sujeito ocupa, sendo que este, falar? a partir de forma??es discursivas. Por isso, a proposta deste trabalho n?o ? buscar uma verdadeira representa??o do Nordeste, mas tentar compreender os efeitos de sentido gerados pelos discursos materializados nos livros did?ticos a partir da An?lise do Discurso de Linha Francesa Pechetiana, uma vez que esta dialoga com v?rias ?reas.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Feira de Santana},
 	scholl = {Mestrado Acad?mico em Educa??o},
 	note = {DEPARTAMENTO DE EDUCA??O}
}